La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Elabora fichas informativas en inglés, sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer las culturas y compararlas con la nuestra

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de las fichas informativas: Se evaluará la calidad de la información presentada en las fichas, la corrección gramatical y ortográfica del texto en inglés y la inclusión de todos los aspectos solicitados (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

   
   



2. Observación participante: Se registrarán las habilidades de lectura y escritura de los alumnos durante el desarrollo de la actividad, así como su participación e interacción con sus compañeros.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos consideran que forman parte de la identidad y cultura de un pueblo.


• Mostrar imágenes de diferentes pueblos de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué rasgos identitarios pueden identificar en cada una.


• Introducir el objetivo de la clase: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Proporcionar recursos como lib