Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo: Indaga aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia.


• Plantear el problema: los niños no entienden lo que es el eclipse.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del tema.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación: mostrar imágenes de la Luna en distintas fases y pedir a los alumnos que describan lo que observan.


• Promover la discusión y el cuestionamiento: ¿por qué la Luna cambia de forma? ¿qué relación tiene esto con el Sol y la Tierra?


• Proponer una investigación en grupos: cada grupo elegirá una cultura distinta para investigar sobre sus explicaciones acerca del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y cómo influye en aspectos socioculturales.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos recolecten información y registren sus hallazgos.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre las diferentes explicaciones y su influencia en aspectos socioculturales.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir una pequeña narración o cuento relacionado con el tema.

Sesión 2:

Revisión de tareas:

• Leer en plenaria algunas de las narraciones o cuen