Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Fer Vázquez- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Uso excesivo de redes sociales y aparatos electrónicos en adolescentes de secundaria
Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los adolescentes.
Desarrollo: Exposición de información sobre el uso excesivo de redes sociales y aparatos electrónicos en adolescentes de secundaria, incluyendo datos y estadísticas. Discusión grupal sobre las posibles consecuencias negativas de este uso excesivo.
Cierre: Reflexión grupal sobre las formas en que este uso excesivo puede afectar el bienestar personal y social. Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar estrategias para reducir el uso excesivo de redes sociales y aparatos electrónicos.
Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Presentación y discusión de las estrategias encontradas por los alumnos para reducir el uso excesivo de redes sociales y aparatos electrónicos.
Desarrollo: Formación de equipos de trabajo. Cada equipo deberá crear un proyecto de servicio comunitario que fomente el uso responsable de las redes sociales y aparatos electrónicos en los adolescentes. Los equipos deberán investigar y planificar las acciones a realizar.
Cierre: Presentación de los proyectos por parte de cada e