Introducción al proyecto comunitario y análisis de mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y análisis de mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán los conceptos y características de los mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos, tanto impresos como audiovisuales.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan en su comunidad y en su vida diaria.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún mensaje que promueva una vida saludable y qué medio de comunicación lo transmitió.


• Mostrar ejemplos de mensajes para promover una vida saludable en diferentes medios de comunicación (folletos, carteles, anuncios de televisión, programas de radio, etc.) y pedir a los alumnos que comenten sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que, en grupos de cuatro, elijan un medio de comunicación y analicen un mensaje que promueva una vida saludable.


• Proporcionar a cada grupo algunos ejemplos de mensajes para analizar y una lista de preguntas guía para el análisis, como: ¿Cuál es el objetivo del mensaje? ¿A quién está dirigido? ¿Qué recursos visuales o auditivos utiliza? ¿Es efectivo?


• Dar tiempo a los grupos para que discutan y analicen el mensaje asignado.


• Invitar a los grupos a compartir sus análisis con el resto de la clase y fomentar la participación de todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los puntos principales discutidos durante la sesión y reforzar la importancia de los mensajes que promueven una vida