Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Araceli Salazar
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo PDA: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción)



  • Presentar el tema del Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca del tema.

  • Mostrar imágenes del Sistema Solar y del Universo para despertar el interés de los alumnos.

  • Formular preguntas generadoras para promover la indagación: ¿Qué sabemos sobre las galaxias y las estrellas? ¿Cómo podemos describir sus características?


Sesión 2 (Indagación)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar recursos como libros, revistas, computadoras con acceso a Internet, para que los alumnos busquen información sobre las galaxias y las estrellas.

  • Guiar la búsqueda de información y promover la reflexión y el debate en los grupos.

  • Proporcionar fichas de trabajo para que los alumnos registren la información encontrada y sus reflexiones.


Sesión 3 (Análisis y síntesis)



  • Invitar a los grupos a compartir los resultados de su investigación.

  • Promover el análisis y la comparación de la información recopilada.

  • Realizar una discusión en clase sobre las características comunes y diferenciales de las galaxias y las estrellas.

  • Establecer una lista de características importantes que deben ser tomadas en cuenta al describir estos componentes del Universo