Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dulce Anahi Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

    • Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos narrar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes tipos de lenguajes artísticos: dibujo, música, teatro.

    • Lectura de un cuento corto en voz alta.

    • Preguntas orientadoras: ¿Qué elementos de la historia podemos representar a través de dibujos?, ¿cómo podemos crear música que acompañe la historia?, ¿cómo interpretaríamos los personajes en una obra de teatro?



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido.

    • Actividad de cierre: Los alumnos deberán dibujar una escena de la historia leída y crear una breve música que la acompañe.




Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y la actividad realizada.

    • Planteamiento del nuevo desafío: Narra una historia inventada utilizando diferentes lenguajes artísticos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá inventar una historia y representarla utilizando dibujos, música y/o teatro.

    • Los