Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas

Ávalos Gutiérrez Melissa
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente y distingue situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de situaciones cotidianas (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, y analizar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se debe ejercer esta capacidad.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de tomar decisiones adecuadas en diferentes situaciones que podemos enfrentar en nuestra vida diaria."

  • Pregunta inicial: "¿Qué creen que significa tomar decisiones? ¿En qué situaciones creen que es importante tomar decisiones?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del concepto de toma de decisiones y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad en pequeños grupos: Los estudiantes formarán grupos de 4 o 5 personas y recibirán tarjetas con diferentes situaciones cotidianas escritas (por ejemplo, cruzar la calle, cuidar de una mascota, jugar en el parque, etc.). Deberán discutir en grupo si consideran que es una situación de riesgo y qué medidas de seguridad podrían tomar en esa situación.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con la clase.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la toma de decisiones en situaciones cotidianas?"


Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo en la escuela (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Identificar situaciones de riesgo en la escuela y conocer las medidas de seguridad correspondientes.



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior.

  • Pregunta inicial: "¿Cuáles creen que son algunas situaciones de riesgo que pueden ocurrir en nuestra escuela?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad en