Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: El alumno escribirá textos informativos en los que registra, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas: autor, título, editorial, fecha y lugar de publicación, páginas consultadas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen hábitos de limpieza dentro y fuera del aula.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Introducir el tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos.


• Explicar la importancia de conocer y comprender la información de las fuentes consultadas.


• Relacionar el tema con la problemática de los hábitos de limpieza.


• Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo y individual.

Sesión 2: Investigación de fuentes (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un tema de interés para investigar.


• Proporcionar materiales y recursos para la investigación (libros, revistas, internet, etc.).


• Explicar la importancia de registrar los datos de las fuentes consultadas.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, animándolos a tomar notas y registrar los datos relevantes de cada fuente.

Sesión 3: Organización de la información (45 minutos)

• Revisar en grupo las notas y datos recopilados en la sesión anterior.


• Explicar cómo organizar la información de manera clara y coherente.


• Presentar ejemplos de textos informativos bien estructurados.


• Guiar a los alumnos en la organización de la inf