Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Democracia como forma de vida

Tema: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia sana y los problemas que identifican en su entorno escolar.


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no tienen una convivencia sana".


• Organización de los estudiantes en grupos para analizar el problema y proponer posibles soluciones.


• Compartir en plenaria las soluciones propuestas por cada grupo y discutir su viabilidad.

Sesión 2:

• Repaso de las soluciones propuestas en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de democracia y su relación con la convivencia pacífica.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los estudiantes experimenten la toma de decisiones democráticas.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la participación y la construcción colectiva de normas y acuerdos.

Sesión 3:

• Recuerdo de las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Crear en grupo una