Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca participación

Enfoque Transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar la participación y crear un ambiente de confianza.
  Desarrollo:


• Introducción al tema de la comunicación asertiva y la violencia.


• Explicar la importancia de la comunicación asertiva y sus beneficios en las relaciones interpersonales.


• Presentar ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.
  Cierre:


• Reflexión sobre los ejemplos presentados y las consecuencias de la violencia.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de violencia presentes en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de violencia investigados por los estudiantes.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia en la sociedad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de erradicar las expresiones de violencia.


• Presentar estrategias para promover una comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.
  Cierre:


• Realizar una actividad grupal para analizar y discutir las estrategias presentadas.


• Tarea: Elaborar un plan de acción pa