Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Objetivo: Identificar las preguntas clave (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué) en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de notas informativas a través de las artes.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de notas informativas (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación con los alumnos sobre la importancia de estar informados y de cómo las notas informativas pueden ayudar a comprender los hechos que afectan a la escuela y/o comunidad.


• Lectura de notas informativas previamente seleccionadas, enfatizando en las preguntas clave.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y analizarán las notas informativas en busca de las preguntas clave. Cada equipo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2: Reelaboración de notas informativas (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Conversación sobre el proceso de reelaboración de notas informativas, resaltando la importancia de la claridad y la coherencia.


• Actividad práctica: Los alumnos elegirán una nota informativa y la reelaborarán, resaltando las preguntas clave y añadiendo sus propias opiniones sobre el hecho.


• Presentación de las notas informativas reelaboradas en grupos pequeños.

Sesión 3: Difusión de notas informativas (45 minutos)

• Repaso del objetivo y proceso de reelaboración de notas informativas.


• Conversación sobre la importancia de difundir las notas informativas de manera clara y accesible para la comunidad.


• Acti