Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Emite un juicio estético sobre un episodio significativo de la vida cotidiana y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de actividades para una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Introducción al problema de la falta de actividades para una vida saludable y su relación con el valor estético.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica al aire libre, donde los estudiantes puedan apreciar y analizar la belleza estética de la naturaleza.


• Registro de las observaciones y reflexiones sobre la experiencia.

Fase de Cierre:

• Plenaria para compartir las reflexiones y observaciones de la actividad práctica.


• Discusión sobre la importancia de valorar estéticamente la naturaleza y cómo esto puede contribuir a una vida saludable.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de las reflexiones y observaciones de la actividad práctica anterior.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que evidencien el valor estético.


• Discusión sobre cómo estas manifestaciones pueden contribuir a una vida saludable.

Fase de Desarroll