Introducción al tema y sensibilización

imelda nava
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto a la dignidad e integridad personal y promover su capacidad de identificar y expresar su rechazo frente a comportamientos violentos y de abuso.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben qué significa la palabra "respeto".

    • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus ideas sobre el respeto y cómo se sienten cuando son tratados con respeto o falta de él.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de "dignidad e integridad" y explicar que se refiere a nuestro valor como personas y al respeto que merecemos.

    • Mostrar imágenes o videos cortos que ilustren situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales).

    • Realizar preguntas de reflexión, como: ¿qué sienten al ver estas imágenes o videos? ¿Qué harían si estuvieran en esa situación?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a los alumnos que escriban en una hoja una situación de acoso, abuso o violencia que haya presenciado o conocido y que les haya afectado.

    • Invitar a algunos alumnos a compartir su experiencia (si se sienten cómodos) y promover un diálogo de apoyo y reflexión.

    • Recordar a los alumnos que el respeto a la dignidad e integridad es fundamental y que deben pedir apoyo y protección si se encuentran en una situación de riesgo.




Sesión 2: Prevención y acción ante situaciones de riesgo (45 minutos)


Objetivo: Reforzar la capacidad de los alumnos para identificar y prevenir situaciones de acoso