Las mujeres y sus historias
miguel angel olvera- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: El desarrollo de la clase se vinculará con otras asignaturas, como Lengua y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Artística.
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de preguntas abiertas sobre las mujeres y su participación en la historia y 2) Presentación oral sobre la vida y logros de una mujer destacada en la historia.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer la participación de las mujeres en la historia?
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre mujeres destacadas en diferentes procesos históricos.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una mujer destacada en la historia.
- Cada grupo deberá investigar la vida, logros y participación de la mujer asignada.
- Los alumnos deberán buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los grupos.
Cierre:
- Cada grupo presentará a sus compañeros la información recopilada sobre la mujer asignada.
- Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.
- Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia del protagonismo de las mujeres en la historia.
Sesió