La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no conocen la diversidad de lenguas además de no valorar la riqueza de hablantes indígenas en nuestro estado.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Introducción a la lectura: Selección de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Lectura en voz alta del primer capítulo de la obra y discusión grupal sobre las lenguas presentes en el texto.


• Tarea: Investigación sobre la historia y características de una lengua indígena en nuestro estado.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de los resultados de las investigaciones y reflexión grupal sobre la importancia de las lenguas indígenas en nuestra comunidad.


• Actividad de escritura: Redacción de un texto breve sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Tarea: Lectura del segundo capítulo de la obra literaria seleccionada.

Sesión 3:

• Repaso de los textos escritos por los alumnos y retroalimentación individualizada.


• Continuación de la lectura del segundo capítulo de la obra literaria.


• Análisis y discusión grupal sobre cómo la lengua utilizada en la obra refleja la cultura