Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Asignatura: Tecnología.
Nivel: Secundaria 3º.

Objetivo PDA: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: La inclusión tecnológica y digital para la igualdad de oportunidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión tecnológica y digital para la igualdad de oportunidades.


• Actividad de sensibilización: Muestra de testimonios o testimonios en video de personas que han sido beneficiadas por la inclusión tecnológica y digital.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos: equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


• Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos que promueven la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un proyecto tecnológico que promueva la inclusión y la igualdad de oportunidades.


• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.

Sesión 2:

• Revisión de los proyectos presentados y análisis de sus características comunes.


• Identificación de los factores que inciden en los procesos técnicos para promover la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


• Debate y reflexión en grupo sobre la importancia