Principios y valores de la cultura democrática

Flor Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a abordar: La comunidad desconoce los valores y principios que conforman la democracia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática: La comunidad desconoce los valores y principios que conforman la democracia.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos imágenes y vídeos que ejemplifiquen situaciones donde se reflejen los valores democráticos.

  • Discusión grupal: Preguntar a los alumnos qué entienden por democracia y qué valores consideran que la sustentan.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividen en equipos y realizan una investigación sobre los principios y valores de la democracia.

  • Recopilación de información: Cada grupo debe resumir en un documento sus hallazgos sobre los principios y valores democráticos.

  • Presentación de los resultados: Cada grupo expone sus conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escriben en una hoja lo que han aprendido sobre los principios y valores democráticos y cómo podrían aplicarlos en su vida diaria.

  • Plenaria: Algunos alumnos comparten sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la se