Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Identificación de tendencias en la industria automotriz

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la tecnología en la industria automotriz y cómo afecta a la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre una tendencia específica en la industria automotriz, como vehículos eléctricos, conducción autónoma, etc.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos investiguen y recojan información sobre su tema asignado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos sobre las ventajas y desventajas de las tendencias identificadas en la industria automotriz.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y los temas investigados.


• Presentar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Mostrar ejemplos de cómo la industria automotriz ha aplicado el pensamiento estratégico y creativo en la creación de soluciones innovadoras.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en pare