Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora

Objetivo (PDA): Imagina posibilidades de cambio y mejora, desde la perspectiva de género, en el entorno familiar y escolar, y las representa usando distintos formatos visuales, sonoros y corporales en una producción artística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Problema a atender de manera interdisciplinar: La desnutrición.

Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación del problema y reflexión en el entorno escolar.
Objetivo específico: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la desnutrición y promover el análisis crítico de su entorno escolar.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: El docente presentará el tema de la desnutrición y su relevancia, utilizando imágenes y datos impactantes.


2. Reflexión en grupo: Se formarán pequeños grupos de trabajo y se les pedirá que reflexionen sobre la situación de la alimentación en su entorno escolar. ¿Han notado algún problema relacionado con la alimentación? ¿Qué propuestas de mejora podrían realizarse desde la perspectiva de género?


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y propuestas con el resto de la clase.


4. Registro gráfico: Los alumnos realizarán un registro gráfico de las ideas principales surgidas en la actividad, utilizando dibujos, palabras clave, etc.

Sesión 2:
Título: Intervención del entorno familiar.
Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre el entorno familiar y promover propuestas de mejora desde la perspectiva de género en relación a la alimentación.

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