Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades para expresarse de manera oral, escrita y artística.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración grupal para fomentar la inclusión.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones y las interacciones.


• Discusión en grupo sobre las emociones que aparecen en el cuento.


• Actividad artística: cada alumno dibuja y colorea una emoción que identifique con alguna situación o persona de su vida cotidiana.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre cómo las emociones pueden influir en nuestras interacciones con los demás.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y del cuento leído.


• Juego de roles: los alumnos se dividen en parejas y representan escenas en las que muestren diferentes emociones en sus interacciones.


• Actividad grupal: los alumnos crean un mural colaborativo con dibujos y palabras que representen diferentes situaciones que les generen emociones.


• Cierre de la sesión: reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada en las interacciones con los demás.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben una pequeña historia en la que expresen diferentes emociones en las interacciones de los personaje