La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que para ella o él significa la paz, y nutre su concepción a partir de ello.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y motivación inicial. Preguntar a los alumnos si saben qué es la paz y qué significa para ellos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentación del tema (5 minutos): Explicar a los alumnos qué es la paz y su importancia para convivir en armonía con los demás. Destacar la importancia del respeto a la diversidad.
   
   
   • Actividad en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes relacionadas con la paz. Pedirles que conversen entre ellos y compartan sus ideas sobre lo que representa la paz en cada imagen. Luego, cada grupo elegirá una imagen y la presentará al resto de la clase, explicando qué significa la paz en ella.
   
   
   • Puesta en común (5 minutos): Realizar una puesta en común donde cada grupo comparte su imagen y explica lo que representa la paz en ella.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos): Reflexión final. Pedir a los alumnos que, individualmente, dibujen lo que para ellos significa la paz. Luego, cada uno compartirá su dibujo con el resto de la clase, explicando su significado.

Sesión 2:

Objetivo: Fortalecer la expresión oral, escrita y artística de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la paz y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al compartir sus ideas.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Actividad de expresión oral (10 minutos): Organizar una dinámica donde los alumnos, en parejas, conversen acerca de cómo pueden promover la paz en su entorno (familia, escuela, comunidad). Cada par