La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El problema principal no es saber cómo planificar un encuentro breve entre los integrantes de la comunidad del aula.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Planteamiento del problema principal: ¿Cómo podemos reflexionar sobre la diversidad de lenguas y su uso en nuestra comunidad?


3. Actividad motivacional: Leer una breve historia que destaque la importancia de la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.

Fase de Desarrollo:

1. Presentación de distintas obras literarias que reflejan la diversidad de lenguas en México y el mundo.


2. Análisis de las obras literarias en grupos pequeños.


3. Discusión en grupo grande sobre los aspectos destacados en las obras y su relación con la diversidad de lenguas.


4. Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas presentes en nuestra comunidad.


5. Actividad creativa: Elaborar un mural que represente la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Fase de Cierre:

1. Presentación y explicación del mural elaborado por los alumnos.


2. Reflexión final en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas en la comunidad escolar y comunitaria.


3. Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una historia o poesía que destaque la importancia de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

1. Revis