Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA):
Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente en qué consisten las operaciones de suma y resta.


• Realizar ejercicios sencillos en el pizarrón y pedir a los alumnos que resuelvan mentalmente.


• Promover un debate en el aula sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en su vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Suma de números naturales de hasta cuatro cifras

• Repasar los conceptos básicos de la suma.


• Presentar ejemplos de sumas con números de hasta cuatro cifras y realizar ejercicios prácticos con el apoyo del pizarrón.


• Dividir a los alumnos en parejas para que resuelvan problemas de suma utilizando algoritmos convencionales.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de estrategias para resolver problemas de suma.

Sesión 3:
Tema: Resta de números naturales de hasta cuatro cifras

• Repasar los conceptos básicos de la resta.


• Presentar ejemplos de restas con números de hasta cuatro cifras y realizar ejercicios prácticos con el apoyo del pizarrón.


• Dividir a los alumnos en parejas para que resuelvan problemas de resta utilizando algoritmos convencionales.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y el intercambio de estrategias para resolver problemas de resta.

Sesión