Reacciones químicas y Violencia

EMMA JAZMIN MORALES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Reacciones químicas y Violencia


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las reacciones químicas y su importancia en nuestro entorno".

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones o ejemplos de reacciones químicas que los alumnos conozcan.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender las reacciones químicas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Presentación de la Ley de conservación de la materia y su relación con las reacciones químicas.

  • Explicación y ejemplos de las manifestaciones de las reacciones químicas: cambio de color, formación de gases, producción de calor o frío, etc.

  • Realización de experimentos sencillos para observar y analizar diferentes reacciones químicas.


Cierre:



  • Elaboración de un resumen individual sobre lo aprendido en la sesión.

  • Compartir en parejas los resúmenes, destacando los puntos más relevantes.

  • Reflexión final sobre la importancia de reconocer y comprender las reacciones químicas en nuestro entorno.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Absorción o desprendimiento de energía en forma de calor durante las reacciones químicas".

  • Planteamiento de preguntas para