Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de motivación e interés

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencias didácticas:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de las siguientes sesiones y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta en clase para conocer las situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida diaria.


• Desarrollo de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que investiguen y busquen estrategias para convertir unos en otros. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


• Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y destacar las estrategias más eficientes.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y estrategias vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la conversión de fracciones a decimales y viceversa. Fomentar el trabajo individual y el apoyo mutuo entre compañeros.


• Retroalimentación: Corregir los ejercicios en clase y resolver dudas o dificultades encontradas.


• Cierre: Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de esta habilidad matemática en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Realizar un juego de mesa en el que los alumnos tengan que ut