Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, seguridad y medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente de respeto e inclusión.


• Realizar una actividad de icebreaker para que los alumnos se conozcan y se sientan cómodos compartiendo en grupo.


• Presentar el tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo en el contexto familiar y comunitario, enfatizando la importancia del autocuidado y el bienestar colectivo.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo que pueden presentarse en el contexto familiar y comunitario. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de riesgo específico (salud, seguridad o medio ambiente).


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo en el tipo asignado.


• Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a presentar sus hallazgos y conclusiones.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo preguntas y comentarios al final de cada presentación.


• Resumir los principales puntos discutidos y enfatizar la importancia del autocuidado