Estudio de los números
Ana Abigail Ortega
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números
Tema: Estudio de los números - Orden, lectura, escritura e identificación de regularidades en números naturales.
Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de aprender el estudio de los números.
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la ordenación de números naturales. Por ejemplo, ordenar números de mayor a menor, identificar el número mayor o menor en una serie, etc.
- Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas, utilizando estrategias de ordenamiento y comparación de números.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y estrategias utilizadas. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 2:
- Recapitulación: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior, recordando las estrategias utilizadas para ordenar los números naturales.
- Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la lectura y escritura de números naturales. Por ejemplo, leer y escribir números en diferentes formas (numérica, en palabras, en notación desarrollada, etc.).
- Trabajo individual: Los alumnos resolverán las situaciones problemáticas de forma individual, aplicando