Introducción al problema y sensibilización ambiental
Ana Luisa Villarreal
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización ambiental
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el ambiente y reconocer las consecuencias de la basura en la comunidad.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y conversación inicial sobre la importancia de cuidar el ambiente.
- Preguntar a los alumnos si saben qué es la basura y dónde se encuentra en su comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de una imagen o video que muestre el problema de la basura en lugares públicos de la comunidad.
- Diálogo guiado sobre lo observado en la imagen o video, preguntando cómo creen que afecta a las plantas, animales y personas.
- Explicación de la importancia de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza y cómo esto nos beneficia a todos.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre lo aprendido y compromiso de los alumnos para cuidar el ambiente en su comunidad.
Sesión 2: Reconocimiento de las condiciones ambientales de la comunidad
Objetivo: Identificar y describir algunas condiciones ambientales de la comunidad y cómo afectan a plantas, animales y personas.
Inicio (10 minutos):
- Recordar el compromiso de cuidar el ambiente.
- Conversar sobre los lugares en la comunidad donde hay basura, cómo se ve afectada la naturaleza y cómo afecta a las personas.
Desarrollo (30 minutos):
- Salida al entorno cercano de la escuela (plaza, calles, arroyo) para observar y registrar las condiciones ambientales, especialmente en relación a la basura.
- Registro de las observaciones con dibujos, palabras o fotografías.
- Diálogo y discusión sobre lo observado, identificando cómo afecta a plantas, animales y personas.
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