Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Resolución de problemas de la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la proporcionalidad en la vida cotidiana, como por ejemplo, el aumento de precio de un producto a medida que se incrementa la cantidad solicitada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la situación presentada.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y explicar su importancia en la resolución de problemas.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales y analizar cómo se pueden representar tabularmente, gráficamente y con diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional y la representen de diferentes formas.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los aprendizajes adquiridos en la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos apliquen lo aprendido en la resolución de problemas relacionados con la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar un problema de la vida cotidiana relacionado con la proporcionalidad y solicitar a los alumnos que lo resuelvan de manera individual.

Desarrollo:

• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas por los alumnos.


• Analizar diferentes est