Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar, representar y explicar el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Aprender sobre la nutrición de las plantas y animales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de preguntas: ¿Cómo crecen las plantas? ¿De qué se alimentan? ¿Qué necesitan para vivir?


• Actividad de observación de una planta en el entorno natural: los alumnos deberán recoger muestras de diferentes plantas y observar sus características físicas.


• Registro de observaciones en sus cuadernos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de investigación sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Organización de equipos de trabajo para la investigación y búsqueda de respuestas a las preguntas planteadas.

Sesión 2:

• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Discusión y análisis de los hallazgos.


• Elaboración de un esquema en el pizarrón que represente el proceso de nutrición de las plantas, incluyendo los elementos involucrados (luz solar, agua, sales minerales y dióxido de carbono).


• Explicación por parte del docente de los conceptos clave relacionados con el proceso de nutrición.

Sesión 3:

• Actividad práctica: diseño de un experimento para comprobar los hallazgos sobre el proceso de nutrición de las plantas.


• Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños