Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer recursos del cómic

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Observación de imágenes de la naturaleza y reflexión sobre las emociones que despiertan.


• Introducción al cómic como una forma de expresión artística.

Sesión 2 (Exploración y experimentación con formas y colores):

• Entrega de papel y colores a los alumnos.


• Realización de dibujos utilizando formas y colores para representar distintos elementos de la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre las emociones que transmiten los dibujos.

Sesión 3 (Exploración y experimentación con texturas y movimientos):

• Entrega de plastilina y música relajante a los alumnos.


• Creación de esculturas con plastilina que representen elementos de la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre las texturas y movimientos utilizados y las emociones que transmiten.

Sesión 4 (Exploración y experimentación con sonidos y gestos):

• Entrega de instrumentos musicales a los alumnos.


• Realización de improvisaciones musicales utilizando los instrumentos y gestos para representar emociones relacionadas con la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre los sonidos y gestos utilizados y las emociones que transmiten.

Sesión 5 (Elaboración de cómics):

• Expli