Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo nivel de conocimientos sobre la redacción de textos instruccionales.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de noticias que pueden encontrarse en los periódicos.


3. Introducción del tema: explicar a los alumnos la importancia de los géneros periodísticos y su relación con la comunicación de sucesos significativos.

Desarrollo:

1. Presentación de los diferentes géneros periodísticos: informativo, interpretativo, opinión y crónica. Explicar cómo cada uno de ellos se utiliza para comunicar sucesos de manera diferente.


2. Realización de una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes sucesos familiares, escolares, comunitarios y sociales para que elijan el género periodístico más adecuado para comunicarlos. Cada grupo deberá redactar un texto utilizando el género asignado.


3. Debate en clase: cada grupo presentará su texto y explicará por qué eligieron ese género periodístico específico. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios sobre las elecciones realizadas.

Cierre:

1. Reflexión grupal: discutir sobre la importancia de