Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Argumentar sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los grupos históricamente discriminados.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y activación de conocimientos previos.


2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema.


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre los aprendizajes realizados.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la discriminación y subrepresentación de ciertos grupos a lo largo de la historia.


• Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y violencia hacia estos grupos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con un caso específico de discriminación histórica (pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes o comunidad LGBTTTQ+).


• Los grupos investigarán sobre el caso asignado, incluyendo aspectos históricos, causas y consecuencias de la discriminación.


• Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expongan su caso y argumenten sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia ese grupo en distintos proce