Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: Primaria 4º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Mantiene comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, usando invitaciones, felicitaciones, recados, tarjetas postales y documentos adjuntos.

Problemática: El alumno requiere mantener comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentación de la problemática: "¿Cómo podemos comunicarnos a distancia con diferentes propósitos?"


• Discusión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia en diferentes situaciones.

2. Actividad principal: Invitaciones (25 minutos)

• Explicación del concepto de invitación y su importancia en la comunicación a distancia.


• Los alumnos diseñarán invitaciones a eventos imaginarios y las enviarán a sus compañeros utilizando plataformas digitales o correos electrónicos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la claridad y cortesía en las invitaciones.

3. Cierre y reflexión (10 minutos)

• Preguntas guiadas para reflexionar sobre la actividad: ¿Cómo te sentiste al recibir una invitación? ¿Qué aprendiste sobre la comunicación a distancia a través de las invitaciones?

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordatorio de la importancia de la comunicación a distancia y el uso de invitaciones.

2. Actividad principal: Felicitaciones (30 minutos)

• Explicación del concepto de felicitación y su importa