Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
irvin ismael peña- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Falta de comprensión acerca de los movimientos de rotación y traslación de los planetas del Sistema Solar.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración de cada sesión: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)
- Presentación del tema del Sistema Solar y Universo.
- Planteamiento del problema de falta de comprensión sobre los movimientos de rotación y traslación de los planetas del Sistema Solar.
- Reflexión y discusión inicial sobre el problema.
Sesión 2: Exploración y recolección de información (15 minutos)
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en libros, internet u otras fuentes de información sobre los movimientos de rotación y traslación de los planetas.
- Recopilación de la información en fichas o resúmenes.
Sesión 3: Análisis y experimentación (10 minutos)
- Presentación de diferentes recursos visuales (imágenes, videos, maquetas) sobre el Sistema Solar.
- Observación y análisis de los movimientos de rotación y traslación de los planetas en los recursos visuales.
- Realización de experimentos simples para comprender los movimientos.
Sesión 4: Creación y presentación de proyectos (5 minutos)
- Diseño de proyectos creativos para