Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para representar y comunicar ideas.

maria luisa borbon
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para representar y comunicar ideas.


Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de reproducción de marcas y claves de diseño en la realización de diseño de plantillas y patrones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en torno a la importancia de la comunicación técnica en diferentes contextos.


Desarrollo:



  • Exposición del contenido teórico sobre el lenguaje técnico y su importancia en la comunicación de ideas.

  • Presentación de ejemplos de diferentes contextos donde se utiliza el lenguaje técnico.

  • Análisis y discusión en grupos de casos prácticos donde se requiere el uso del lenguaje técnico para representar y comunicar ideas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.

  • Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio relacionada con el problema planteado.

  • Asignación de roles y responsabilidades para la tarea.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y la tarea de Aprendizaje servicio.

  • Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre