Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de pensamiento crítico

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación directa de las acciones y decisiones tomadas por los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Rúbrica de evaluación: Se utilizará una rúbrica para evaluar el nivel de participación, colaboración y actitudes asertivas de los alumnos durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una plenaria para introducir el tema de la interacción motriz y su importancia en los deportes y actividades físicas.


• Presentar la problemática del pensamiento crítico y su relación con la toma de decisiones en situaciones deportivas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden tomar decisiones a favor de la participación colectiva.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva o juego de equipo.


• Cada grupo deberá proponer una estrategia para fomentar la participación colectiva y promover el pensamiento crítico en dicha actividad.


• Los grupos llevarán a cabo su propuesta y se analizará cómo afecta la participación y decisiones de los demás miembros del equipo.

Cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre los resultados de las actividades y cómo se pudo promover la participación colectiva y el pensamiento crítico.


• Plantear una pregunta de reflexión para la siguie