Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Explorando los textos de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comunicación y problemas de lenguaje

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

• Presentación del tema a través de una conversación inicial con los alumnos sobre los diferentes textos que podemos encontrar en nuestra comunidad.


• Actividad: Observar y analizar señalizaciones y letreros presentes en el aula y en el entorno escolar. Identificar los elementos gráficos y su significado.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos visuales en nuestra vida cotidiana.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

• Actividad: Salida a la comunidad para buscar diferentes tipos de textos (anuncios, letreros, señalizaciones) presentes en los comercios, parques u otros lugares cercanos.


• Los alumnos serán divididos en grupos y cada grupo deberá fotografiar los diferentes textos que encuentren.


• Regreso al aula y análisis de las fotografías. Los alumnos deberán identificar los elementos gráficos presentes en cada texto y su posible significado.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

• Actividad: Los alumnos crearán sus propios letreros y señalizaciones utilizando los elementos gráficos que han identificado previamente.


• Se les proporcionarán materiales como cartulinas, colores, pegamento, tijeras, etc.


• Cada grupo presentará su letrero o señalización al rest