Los seres vivos y los fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y los fenómenos naturales

Objetivo: Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Comprender algunos fenómenos naturales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de los seres vivos y los fenómenos naturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que conocen y sus posibles causas.


• Explicar la importancia de indagar en diferentes fuentes de consulta para obtener información sobre estos fenómenos.

Sesión 2:

• Observación de fenómenos naturales: Realizar una salida al patio o a un lugar cercano donde los alumnos puedan observar algunos fenómenos naturales, como el viento, el sol, las nubes, etc.


• Fomentar la observación y la curiosidad de los alumnos frente a estos fenómenos.


• Registrar las observaciones en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Consulta de fuentes: Presentar diferentes fuentes de consulta, como libros, videos, imágenes, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un fenómeno natural específico para que investiguen.


• Fomentar la búsqueda de información, el intercambio de ideas y la reflexión sobre las causas de estos fenómenos.

Sesión 4:

• Exposición de los resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre el fenómeno natural que investigaron.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, permitiendo que expresen sus ideas y dudas.


• Fomentar el pensamiento crítico al analizar y cuesti