Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Jose Luis Toledo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Química: Los alimentos como fuente de energía química


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Carencia de educación orientada a una adecuada alimentación y cuidado de la salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)

  2. Desarrollo: Investigación y experimentación (30 minutos)

  3. Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema interdisciplinar de la carencia de educación orientada a una adecuada alimentación y cuidado de la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Establecer el objetivo de la clase: explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos.

  • Cada grupo investigará sobre uno de los nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Los alumnos investigarán sobre los alimentos que contienen cada nutriente, sus propiedades y su función en el cuerpo humano.

  • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos que contengan los nutrientes necesarios para obtener energía.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las necesidades nutriciona