Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Jose Luis Toledo
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo obtiene la energía el cuerpo humano, a partir de los nutrimentos e identifica los alimentos que los contienen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Química: Los alimentos como fuente de energía química
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Carencia de educación orientada a una adecuada alimentación y cuidado de la salud.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
- Inicio: Introducción y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Investigación y experimentación (30 minutos)
- Cierre: Síntesis y evaluación (10 minutos)
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema interdisciplinar de la carencia de educación orientada a una adecuada alimentación y cuidado de la salud.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.
- Establecer el objetivo de la clase: explicar cómo obtiene el cuerpo humano la energía a partir de los nutrientes e identificar los alimentos que los contienen.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Cada grupo investigará sobre uno de los nutrientes: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Los alumnos investigarán sobre los alimentos que contienen cada nutriente, sus propiedades y su función en el cuerpo humano.
- Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos que contengan los nutrientes necesarios para obtener energía.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre las necesidades nutriciona