Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Problema: Problemas de lecto-escritura

Sesión 1:

• Fase de Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan.
  
  
  • Breve explicación sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo:

  
  
  
  
  • Lectura en voz alta de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.
  
  
  • Análisis comparativo de las características de ambos textos.
  
  
  • Debate en grupos sobre la relevancia social y cultural de la literatura en base a los textos leídos.
  
  
  
  



• Fase de Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre las conclusiones del debate.
  
  
  • Asignación de una tarea individual: cada alumno deberá elegir un texto literario tradicional o contemporáneo y adaptarlo a otro lenguaje (puede ser una ilustración, una canción, un video, etc.).
  
  
  • Explicación de los criterios de evaluación de la tarea.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Fase de Inicio:

  
  
  
  
  • Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.
  
  
  • Exposición de algunas adaptaciones realizadas por los alumnos.
  
  
  
  



• Fase de Desarrollo:

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de lecto-escritura para mejorar las habilidades de los alumnos en esta área.
  
  
  • Resolución