Las revoluciones modernas y sus tendencias - La restauración de la República y el Porfiriato

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º - Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La restauración de la República y el Porfiriato

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Cronología" desde diferentes perspectivas, como la geografía, la economía y la política.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema y del propósito de aprendizaje.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la restauración de la República y el Porfiriato? ¿Cuáles creen que fueron los cambios y permanencias en esos procesos? ¿Qué importancia tuvieron en la historia de México?

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de consulta, como libros de texto, notas de clase, textos complementarios, etc.


• Planteamiento del problema "Cronología": Los alumnos deben elaborar una cronología de los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incluyendo la información necesaria para su comprensión puntual y destacando los cambios y permanencias en ambos procesos. También deben identificar los puntos de inflexión que marcaron cambios significativos en la historia de México.


• Los gru