Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema "Liberal y conservador"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Contextualización: Breve explicación sobre las revoluciones modernas y sus características.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben qué es ser liberal y conservador y cuáles son las diferencias entre ambos.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Introducir el problema "Liberal y conservador" planteando una situación en la que los alumnos deben tomar una postura y argumentar a favor del liberalismo o conservadurismo.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles de pensamiento (liberal o conservador).


• Investigación: Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las posturas liberales y conservadoras en contextos históricos y actuales.


• Debate: Los grupos presentarán sus argumentos y debatirán sobre las ventajas y desventajas de cada postura.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir una breve reflexión sobre su posición inicial y si ha cambiado luego del debate.


• Conclusiones grupales: Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron durante el debate.


• Síntesis: El profesor realizará un