La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Nayeli Sofía Díaz
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de forma de organización escolar y comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  • Breve introducción al tema de la cultura de paz y su importancia para garantizar el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Presentación del problema: la falta de forma de organización escolar y comunitario que afecta la convivencia pacífica.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.

  • Los equipos analizarán y discutirán el problema, identificando las posibles causas y consecuencias.

  • Investigación sobre buenas prácticas de organización escolar y comunitaria que promuevan la cultura de paz.

  • Los equipos elaborarán propuestas concretas para mejorar la organización escolar y comunitaria, promoviendo la convivencia pacífica y el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las propuestas.

  • Acuerdo sobre las acciones a tomar para implementar algunas de las propuestas.

  • Tarea: Investigar y compartir ejemplos de accio