Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Relacionar el tema con la primera revolución industrial y explicar las múltiples dimensiones de los derechos humanos en un banner informativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos explicar las múltiples dimensiones de los derechos humanos en un banner informativo relacionado con la primera revolución industrial?"

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los conceptos básicos sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Presentación de ejemplos de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.


• Introducción al tema de la primera revolución industrial y su relación con los derechos humanos.


• Formación de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Anuncio de la siguiente sesión y las tareas para la próxima clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos