Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la evolución de la biodiversidad.


• Explicación de la teoría de Charles Darwin sobre el origen de las especies y su influencia en la comprensión de la evolución.


• Actividad de investigación y reflexión: Los estudiantes se dividirán en grupos y buscarán información sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la evolución de la biodiversidad.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán un mapa conceptual en el que relacionen la teoría de Darwin con los pueblos antiguos del mundo y su evolución.


• Debate y reflexión: Se abrirá un espacio para que los estudiantes compartan sus ideas y reflexionen sobre la influencia de los pueblos antiguos en la evolución de la humanidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de los conceptos clave y repaso de las actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura: Los estudiantes redactarán un ensayo en el que argumenten la importancia de los pueblos antiguos en la evolución de la biodiversidad y el ser humano.


• Presentación y evaluación de los ensayos: Los estudiantes compartirán sus ensayos