Introducción al tema de la diversidad natural y los dinosaurios

Mar Xelano
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad natural y los dinosaurios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Observar y describir en su lengua materna animales de su entorno, incluyendo características físicas, hábitat, alimentación y cuidados.

  • Desarrollar curiosidad e interés por conocer más sobre los dinosaurios y su historia.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación de los estudiantes.

  • Presentación del tema de la diversidad natural y los dinosaurios.

  • Preguntas guía: ¿Saben qué son los dinosaurios? ¿Alguna vez han visto fósiles o imágenes de ellos? ¿Qué les gustaría aprender sobre los dinosaurios?



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducción de diferentes tipos de animales: mamíferos, reptiles, aves e insectos.

  • Actividad de observación: Mostrar imágenes o dibujos de animales y pedir a los estudiantes que describan cómo son, dónde viven, etc.

  • Conversación sobre los cuidados que necesitan los animales y cómo podemos protegerlos.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Registro de preguntas de los estudiantes sobre los dinosaurios, como base para las siguientes sesiones.


Sesión 2: Explorando los diferentes tipos de dinosaurios
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA):



  • Identificar y clasificar diferentes tipos de dinosaurios.

  • Describir cómo se alimentaban y qué clases de dinosaurios existieron.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Breve recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes de diferentes tipos de dinosaurios y preguntas guía: ¿Cuáles te parecen más interesantes? ¿Cuál crees que sea el más grande o el más pequeño? ¿Cómo crees que se alimen