Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras e interpretación de información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas.

Objetivo: Al finalizar la secuencia didáctica, los alumnos serán capaces de construir tablas y gráficas de barras, e interpretar la información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas. Además, podrán utilizar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no participan en su totalidad, no les gusta trabajar con copias o dictado y les falta un poco más trabajar en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos un conjunto de datos cuantitativos y cualitativos y pedirles que organicen la información en una tabla. Fomentar el trabajo en equipo y el uso de la creatividad para hacerlo de manera atractiva.


• Actividad de desarrollo: En equipos, los alumnos construirán una gráfica de barras en base a la información de la tabla anterior. Se les pedirá que utilicen materiales artísticos para dibujar la gráfica y la decoren de manera estética.


• Actividad de cierre: Los equipos presentarán sus gráficas de barras al resto de la clase y cada alumno realizará una interpretación de la información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una situación problemática que requiera la interpretación de la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos. Por ejemplo, presentar una tabla con datos sobre las temperaturas registradas en una semana