Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento de los saberes sobre fuentes de energía sustentable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta para evaluar la comprensión de los conceptos relacionados con fuentes de energía sustentable.


2. Proyecto grupal en el cual los alumnos deberán proponer una solución sustentable para un proceso técnico específico, presentando argumentos que respalden su propuesta.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Motivación con un video o testimonio de personas que utilizan fuentes de energía sustentable en sus procesos técnicos.

Fase de desarrollo:

• Exposición por parte del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales de cada una de estas fuentes.


• Discusión grupal sobre posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.

Fase de cierre:

• Reflexión individual por escrito sobre las fuentes de energía sustentable más viables en su entorno.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de un caso práctico de un proceso técnico y análisis de las fue