Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio

Tema: Promover la comprensión lectora de los estudiantes a través de un dispositivo móvil

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y los objetivos de la sesión.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre la importancia de la comprensión lectora en el mundo actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de la problemática a abordar: la dificultad en la comprensión lectora de los estudiantes.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la solución de problemas reales.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles soluciones relacionadas con el uso de un dispositivo móvil.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y análisis de diferentes aplicaciones móviles que promuevan la comprensión lectora.


• Selección de la aplicación más adecuada y justificación de la elección.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Socialización de las propuestas de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Acuerdo en la propuesta final a implementar y seguimiento del plan establecido.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Fase 1: Inicio (10 minuto